物理与工程

2013, v.23;No.157(05) 35-37

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

略谈大学物理实验课教学的认识误区
MISUNDERSTANDINGS IN TEACHING OF UNIVERSITY PHYSICAL EXPERIMENTS

凌向虎;凌味未;

摘要(Abstract):

对大学物理实验课的价值判断,很多的学生包括部分教师,在认识上是模糊的,乃至存在误区.大部分学生把它理解为做一种实验;部分老师把它理解为一门不区别于其他课程的课程.准确界定,大学物理实验是一门着重于培养大学生综合能力和素质的课程,主要培养大学生科学实验的能力和科学实验的素质,也包括做人做事的能力和素质.

关键词(KeyWords): 物理实验;能力;素质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 凌向虎;凌味未;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享