何振辉

• 1:中山大学物理与天文学院

摘要(Abstract)：

物理实验是理工科学校培养学生自主学习能力和实践创新能力的基础核心课程，面向科学前沿和国家需求的人才培养在新时代也有了新的要求。本文围绕新学院物理实验教学课程建设所面对的问题，基于“提高学生发现、分析和解决实际问题的能力，以及通过实验探索新知识的能力”的实验教学理念，并结合目前提倡的“基础—深入—提升—拓展”四层次实验教学模式，重新梳理知识点，使高年级的综合实验在知识、技术和规范3个维度分解的相关要素穿插在低年级的实验项目中。在实验教学改革中将装置模块化、可视化，仪器数字化、通用化，使之更适合于问题导向和自主学习的教学方式，并取得初步成效。

关键词(KeyWords)： 实验教学;课程体系;知识拼图;多层次;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部高等学校大学物理教学指导委员会教学研究项目(高物课教指字[2022]02号):热学实验课程体系与教学方法改革研究(DWJZW202238zn)

作者(Author): 何振辉

参考文献(References)：

• [1] 李智，张朝晖.以“科研引领实验教学”理念，推动物理实验教学的改革和团队建设[J].物理实验，2018,38(3):24-27.LI Z,ZHANG Z H.Improvement of the physical experiment teaching guided by the idea of “leading experiment teaching by scientific research”[J].Physics Experimentation,2018,38(3):24-27.(in Chinese)
• [2] 赵伟，王中平，韦先涛，等.拔尖人才培养背景下开展英才物理实验教学试点的总结和展望[J].物理实验，2021,41(9):23-28.ZHAO W,WANG Z P,WEI X T,et al.Pilot teaching of elite physics experiment under the background of top-notch talent training[J].Physics Experimentation,2021,41(9):23-28.(in Chinese)
• [3] 王琦，邱红，谢铁文，等.基于大学物理实验混合式教育模式与评价体系研究[J].物理与工程，2021,31(Z1):19-27.WANG Q,QIU H,XIE T W,et al.Research on blended education mode and evaluation system based on university physics experiment[J].Physics and Engineering,2021,31(Z1):19-27.(in Chinese)
• [4] 沈韩，赵福利，方奕忠，等.结合定量仿真的虚实结合物理实验教学模式[J].物理与工程，2020,30(5):102-106.SHEN H,ZHAO F L,FANG Y Z,et al.Virtual-reality combined physics experimental teaching mode base on quantitative simulation[J].Physics and Engineering,2020,30(5):102-106.(in Chinese)
• [5] 廖德驹，沈韩，崔新图，等.基于通用设备和Multisim 的虚实结合电学实验教学模式[J].物理与工程，2021,31(1):96-103.LIAO D J,SHEN H,CUI X T,et al.Virtual-reality combined teaching mode for electric experiments of college physics laboratory based on commonly used instruments and Multisim[J].Physics and Engineering,2021,31(1):96-103.(in Chinese)
• [6] 赵国俭，徐丽红，王佳乐，等.大学物理实验“基础—进阶—高阶”教学模式的探索[J].物理与工程，2022,32(6):148-158.ZHAO G J,XU L H,WANG J L,et al.Exploration of the teaching mode of “basic-intermediate-advanced” in college physics experiment[J].Physics and Engineering,2022,32(6):148-158.(in Chinese)
• [7] 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会.理工科类大学物理实验课程教学基本要求[M].北京：高等教育出版社，2010.
• [8] 教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会.理工科类大学物理实验课程教学基本要求[M].北京：高等教育出版社，2023.
• [9] 薛玉琪，何振辉.用真空杯改进混合法测量冰的熔化热实验[J].物理实验，2021,41(11):9-13.XUE Y Q,HE Z H.Measuring the melting heat of ice with a vacuum cup based on the mixing method[J].Physics Experimentation,2021,41(11):9-13.(in Chinese)
• [10] 鹿博，薛玉琪，何振辉.低温热辐射实验设计及教学方法[J].物理实验，2021,41(4):11-16.LU B,XUE Y Q,HE Z H.Design and teaching method of an infrared radiation experiment[J].Physics Experimentation,2021,41(4):11-16.(in Chinese)
• [11] 何振辉.锁相放大器噪声测量原理与教学实验设计[J].大学物理，2022,41(11):22-27.HE Z H.Principle of noise measurement with lock-in amplifiers and teaching design for laboratory courses[J].College Physics,2022,41(11):22-27.(in Chinese)
• [12] 李佳明，申玉宽等.通过电阻热噪声测量玻尔兹曼常数的教学探索[J].物理实验，2023,43(8):29-35.LI J M,SHEN Y K,ZHANG H Y,et al.Teaching practice of Johnson noise measurement on Boltzmann constant determination[J].Physics Experimentation,2023,43(8):29-35.(in Chinese)
• [13] 申玉宽，何振辉.不同温度下电阻热噪声测量方案与电磁屏蔽的改进[J].大学物理实验，2023,36(2):54-58.SHEN Y K,HE Z H.Improvement of resistance thermal noise measurement and electromagnetic shielding at different temperatures[J].Physical experiment of college,2023,36(2):54-58.(in Chinese)
• [14] 何振辉，刘艳芬，赵芳.从高温超导交流抗磁性实验中学习超导电性的教学探索[J].物理实验，2022,42(5):35-40.HE Z H,LIU Y F,ZHAO F.AC diamagnetism experiment of a high temperature superconductor[J].Physics Experimentation,2022,42(5):35-40.(in Chinese)
• [15] 穆翠玲，马波，等.基于NI myDAQ的积木式磁滞回线实验设计与教学实践[J].物理实验，2024,44(4):12-18.MU C L,MA B,et al.Design and teaching practice of hysteresis loop experiment with building block setup and NI myDAQ[J].Physics Experimentation,2024,44(4):12-18.(in Chinese)