胡显茹,邓剑波

• 1:兰州大学物理科学与技术学院
• 2:兰州大学物理科学与技术学院 甘肃兰州730000
• 3:甘肃兰州730000

摘要(Abstract)：

通过近一年的“大学物理学”教材[1]的使用,开始逐步学习到了在教学中怎样建立与培养学生科学研究的意识以及进行科学研究的操练,同时也目睹了研究性教学所发挥的潜在作用.

关键词(KeyWords)： 大学物理学;研究性教学;体会

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡显茹,邓剑波

参考文献(References)：

• [1]卢德馨.大学物理学.北京:高等教育出版社,2003
• [2]赵凯华.《新概念物理教程》教改历程回顾.大学物理课程报告论坛文集2005.北京:高等教育出版社,2006.33～40
• [3]卢德馨.大学物理学课程和教材的构思.中国大学教学,2002,2
• [4]卢德馨.大学物理学研究性教学(续).物理与工程,2004,14(2)
• [5]倪光炯.《在文科物理——物理思想与人文精神的融合》一书写作中的若干体会.大学物理课程报告论坛文集2005.北京:高等教育出版社,2006.41～43