赵阳,常素玲

• 1:青岛理工大学理学院

摘要(Abstract)：

学生普遍感到大学物理的学习较为枯燥,同时国家要求高等学校需要实现全员全程全方位育人。只有大幅提升学生学习大学物理的兴趣,才能让大学物理中的课程思政发挥其应有的作用。在教学过程中增加与教学内容相关的实例,可以有效提升课程思政和课程趣味性。本文综述了提升大学物理趣味性进而有利于课程思政建设的实例,对实例库的建设与应用以及未来持续改进进行了讨论。希望为刚刚接手大学物理教学工作的教师提供一些实例,为大学物理的教学改革提供新路径,为一流课程建设提供一点思路。

关键词(KeyWords)： 大学物理;趣味性;课程思政;实例

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 青岛理工大学教学改革与研究项目大学物理本科在线数字化建设(F2018-017);青岛理工大学综合性设计性创新性实验项目(ZSC2020007)

作者(Author): 赵阳,常素玲

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