孙燕云,何钰,吴平,徐利华,马小娟,陈文瑜

• 1:西南交通大学物理科学与技术学院
• 2:西南交通大学机械工程学院

摘要(Abstract)：

基于大学物理课程开展了线上线下混合式教学模式的探索。围绕以学为中心的教学理念,借助现代教育手段精心设计了适合大班教学的线上线下教学方案。除了建设有现场感的线上教学资源外,还特别重视线下探究式课堂的打造,并通过思维导图引导学生高效完成课后总结,致力于为学生创造有意义的学习经历。实践结果表明,该教学设计较传统课堂能够明显提升学生格物致知的热情,有助于培养其自主学习、科学探索、团队协作、交流表达、客观评鉴以及归纳总结等多方面的能力。

关键词(KeyWords)： 混合式教学;大班教学;探究式课堂;大学物理

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金(11604271);; 西南交通大学本科教育教学研究与改革项目(1903071;1801012);; 四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-144)

作者(Author): 孙燕云,何钰,吴平,徐利华,马小娟,陈文瑜

参考文献(References)：

• [1]王亚伟，乐永康，钱飒飒，等．大学物理、大学物理实验两课课程现状调查报告及总结[J]．物理与工程，2016,26(4):45-54,57.WANG Y W,LE Y K,QIAN S S.Investigation report and summary on present situation of college physics and college physics experiment courses in China[J].Physics and Engineering,2016,26(4):45-54,57.(in Chinese）
• [2]韩思思，罗莹．大学物理教学研究现状与展望---基于10年核心期刊论文分析[J]．大学物理，2018,37(6):50-56.HAN S S,LUO Y.Review,reflection and prospect:research on college physics curriculum and instruction in the past ten years[J].College Physics,2018,37(6):50-56.(in Chinese）
• [3]覃方丽．大学物理“小班讨论课”模式探索与实践---以中国石油大学（北京）为例[J]．教育教学论坛，2017(51):143-145.QIN F L.Exploration and practice on teaching mode of small-class discussion in university physics course---take the China University of Petroleum(Beijing)as an example.Education Teaching Forum,2017(51):143-145.(in Chinese）
• [4]安宇．基于SPOC混合式学习模式的大学物理指导[M]．北京：清华大学出版社，2018．
• [5]王祖源，张睿，顾牡，等．基于SPOC的大学物理课程混合式教学设计与实践[J]．物理与工程，2018,28(4):3-19.WANG Z Y,ZHANG R,GU M,et al.Mixed teaching design and practice of college physics course based on SPOC[J].Physics and Engineering,2018,28(4):3-19.(in Chinese）
• [6]门路，王祖源，何博．MOOC本土化的可行性和关注点---基于MOOC平台的大学物理课程混合式教学实践[J]．现代教育技术，2015,25(1):53-59.MENG L,WANG Z Y,HE B.The feasibility and concerns of the MOOC localization---Basing on the practice of blended teaching in unversity physics by using MOOC platform[J].Modern Educational Technology,2015,25(1):53-59.(in chinese)