侯利洁,刘兴来,崔文丽,杨艳,王建邦

• 1:中北大学理学院

摘要(Abstract)：

根据教育部本科专业人才培养质量评估指标体系,要求在课程建设中,积极改进教学方法与手段,采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学方法.本文探讨在大学物理课堂教学中,根据不同章节教学内容与学生实际,采用上述先进的教学方法以提高教学质量的实践与探索.通过实践,有效地转变学生由接受性学习方式到多样化学习方式,同时教师由注入式的教学行为到启发式、讨论式的教学,提高大学物理课堂教学质量.

关键词(KeyWords)： 大学物理;多元课堂教学;探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山西省教育教学改革项目(J213052);; 中北大学高等教育教学改革研究项目

作者(Author): 侯利洁,刘兴来,崔文丽,杨艳,王建邦

参考文献(References)：

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